Итоги обучения профсоюзных кадров и актива были подведены недавно на совещании в Восточно-Сибирском региональном учебном центре профсоюзов.

Такая форма подведения итогов не вполне обычна. Традиционно этот вопрос включается в повестку дня совета ФПКК, ныне же — для более детального и продолжительного рассмотрения — он был вынесен за рамки регламента и проведен на территории Восточно-Сибирского регионального учебного центра профсоюзов (ВСРУЦП).

В заседании приняли участие все те, кто занимается организацией обучения, как в членских организациях ФПКК, так и в крупных первичках.

Открыл совещание лидер ФПКК Олег Исянов, обозначивший основные задачи учебного профсоюзного процесса. Затем выступили руководитель ВСРУЦП Владимир Емельяненко, председатель методического совета, заместитель председателя ФПКК Лариса Соловьян. Итоги обучения профактива в цифрах были представлены заведующей учебно-методическим отделом ВСРУЦП Татьяной Новокрещеновой…

— Разговор получился очень заинтересованным, — делится впечатлением заместитель председателя методсовета, заведующая орготделом ФПКК Лидия Тюрюмина. — Мы давно не видели таких неравнодушных, горячих откликов в членских организациях по проблемам обучения.

Кроме статистики, были проанализированы все программы — и те, которые учебный центр использует уже много лет, и новые, которые опробованы им в последние год-полтора. Особенный успех имеет модульное обучение. Вообще, активные методы обучения становятся всё более востребованными, лекционная же форма применяется реже и реже… Популярно компьютерное тестирование; возрождается такая хорошо забытая "старая" форма обучения как школа профсоюзного актива; широко применяется обучение на местах…

Немало времени на совещании было уделено проблеме преподавательского состава. Ведь на сегодня, можно сказать, профсоюзы испытывают острейший дефицит квалифицированных лекторов. Одна из причин -- отсутствие штатных преподавателей в ВСРУЦП. Отсюда вытекает необходимость привлечения к работе с профсоюзами академических преподавателей из красноярских вузов. Учебный центр работал над этим вопросом целый год. Так, "первой ласточкой" здесь выступила научно-практическая конференция, проведенная в конце 2007 года и приуроченная к 45-летию ВСРУЦП, на которой были презентованы новые программы и наработки. По решению методического совета в течение года были прослушаны большинство преподавателей с последующим обсуждением содержания и технологии ведения семинаров. К сожалению, не всем удалось адаптировать свои предметы к профсоюзной аудитории. Однако в целом работа с лекторами проводится эффективно, и ряд программ оказался очень востребованным. Это касается, например, дисциплин, связанных с общением и выстраиванием конструктивных взаимоотношений, психологических тренингов, которые ведут практические психологи Елена Москаленко и Лидия Ковригина.

Не забыты и чисто профсоюзные преподаватели-практики — специалисты ФПКК и отраслевых профорганизаций. В роли обучающих выступают практически все заведующие отделами федерации профсоюзов края. Среди "отраслевиков" был особо отмечен председатель крайкома профсоюза госслужащих Александр Юронин, специализирующийся на вопросах социального партнерства, и Ольга Софронова (краевая организация профсоюза работников образования).

Помимо обучения обучаемых на совещании также рассматривалась "обратная сторона медали" — обучение обучающих, то есть обучение самих профсоюзных преподавателей. Участники совещания пришли к выводу о необходимости синтеза старого (классических профсоюзных постулатов) и нового (современных форм и методик).

Есть, чем поделиться с коллегами и работникам аппаратов краевых организаций здравоохранения и "Электропрофсоюза" (где обучение профактива проводится ежегодно), профсоюзов машиностроителей, угольщиков, работников агропромышленного комплекса (АПК)…

Участники совещания отметили, что в обстановке дефицита средств, целесообразно организовывать обучение "на паях". ЦК профсоюзов командирует преподавателей, а на долю учебного центра и территориальных профорганизаций, таким образом, остаются лишь организационные вопросы и оплата дороги, размещение и некоторые другие "бытовые мелочи".

В высшей степени положительный опыт в этом отношении продемонстрировал профсоюз работников АПК. Напомним, что в конце августа гостями красноярских профсоюзов были секретарь по международной работе и обучению профсоюза работников АПК РФ Галина Юрова и координатор глобального альянса работников "Кока-Кола" Международного союза работников пищевой и смежных отраслей Гизела Нойнхёффер.

"В четыре руки" они провели два любопытных семинара по актуальнейшим для современных профсоюзов темам: "Эффективные методы ведения переговоров" (для председателей первичных организаций профсоюза работников АПК) и "Глобализация экономики и стратегия развития профсоюзов" (для руководителей членских организаций ФПКК).

Большой интерес вызвала и "школа выходного дня", практикуемая той же краевой организаций профсоюза работников АПК. Ведь отвлекать людей от производства порой бывает чрезвычайно сложно, и потому было решено задействовать под обучение и субботы. Профсоюзный лидер аграриев края Виталий Дрожжаков заметил, что люди, которые действительно хотят учиться, не считают препятствием для этого субботний день.

Кстати говоря, на совещании прозвучало предложение о включении в текст Красноярского городского трехстороннего соглашения по регулированию социально-трудовых отношений пункта об обязательном освобождении работников на обучение. В России подобный опыт уже имеется, так почему бы ни применить его в Красноярске?

Впрочем, есть и сопутствующие методы решения этой проблемы. Вот в Железногорске, например, организовали модульное обучение на предприятии: не ученики едут к преподавателям, а преподаватели — к ученикам.

Примерно по такому же принципу строится работа с председателями координационных советов организаций профсоюзов, которые помогают устраивать семинары у себя на территориях. В этот же ряд можно поставить деятельность возрожденных школ профсоюзного актива, функционирующих на предприятиях целого ряда отраслей (энергетика, машиностроение, оборонная и металлургическая промышленность…).

— Количественные показатели по обучению профактива не стали выше, хотя количество семинаров возросло и качество улучшилось -- говорит Л. Соловьян. — Да и подходы к этому процессу стали значительно серьезней, чувствуется неравнодушие и заинтересованность. Существенный вклад в повышение уровня профсоюзного образования вносят и сами краевые комитеты, занимаясь обучением внутри своих структур.

— Нельзя также переоценить важность обмена опытом, — считает Лариса Владимировна. — Так, следующее заседание методсовета в ноябре будет проведено в расширенном составе. На нем о своей системе организации профсоюзного обучения расскажут специалисты краевой организации профсоюза работников образования и науки. С удовлетворением хочу отметить, что действующие в отраслевых профсоюзах нормативы воспринимаются членскими организациями как руководство к реальному действию. Хотелось бы, чтобы все благие намерения не остались на уровне разговоров, чтобы не был сбавлен взятый за последний год темп…

Среди пожеланий участников совещания учебному центру — активизация работы по подбору преподавателей, которые бы могли научить профсоюзы, как им вести себя в условиях мирового финансового кризиса.

Рекомендации участников совещания в ближайшее время будут оформлены и обсуждены на методическом совете ФПКК.

Версия для печати

Наверх